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マナビノニッキ

2020.11.05マナビノニッキ, アフタースクール

７・８月のマイプロ

【マイプロの記録】 1年生 スノードーム作り・・・洗濯のりで作るスノードームの作成 2年生 ガチャガチャづくり・・・段ボールを使ったガチャガチャ（中に...

2020.11.05マナビノニッキ, アフタースクール
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2020.11.05マナビノニッキ

無駄時間が必要な子供たち

今の子ども達を取り巻く世の中は、色んなことを便利にしていくという動きの中にいる。 情報化社会もそうだし、AIやロボットもそう。 無駄を無くして、効率、...

2020.11.05マナビノニッキ
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2020.10.23マナビノニッキ, 探究ワークショップ

人から楽しませてもらうな！自分で楽しめ！

マナビノキから歩いて10分ほどのところにある浄明寺緑地に 弓矢をもって遊びに行きました。 竹を割って作った自分のオリジナル弓矢、そして作った的や風船。...

2020.10.23マナビノニッキ, 探究ワークショップ
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2020.10.21マナビノニッキ

子供たちをリードしない。指導しない。

私が先生になりたての頃、先輩の先生によく言われたのが、 「子供たちをリードしない、子供たちに指導しない」ということでした。 もし、あなたが子供たちにそ...

2020.10.21マナビノニッキ
マナビノニッキ

2020.09.08マナビノニッキ, 探究ワークショップ

マナビノキ　週末ワークショップ　〜ペットボトルロケットを飛ばそう！〜

９月１回目のワークショップは「ロケットワークショップ」 「ロケットが飛ぶ仕組みを知って、自分って作ったロケットを飛ばしてみたい！！」というマナビノタネ...

2020.09.08マナビノニッキ, 探究ワークショップ
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2020.08.31マナビノニッキ, アフタースクール

話し合いテーマ「どうしてコアラを守るの？」

昨年起こったオーストラリアの森林火災。 多くのコアラがやけどを負い、世界中から支援の手が差し伸べられました。 どうして、みんながコアラを守ろうとしたの...

2020.08.31マナビノニッキ, アフタースクール
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2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール

【アフタースクール】「マイプロ」の時間

マナビノキでは、自分の「知りたい！やりたい！」と思ったことに自主的に取り組み、その結果をまとめ表現し、形にしていく「マイプロ」の時間を大切にして...

2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール
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2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール

【アフタースクール】哲学 ～将来生きていく上で大事なこと～

マナビノキの哲学の授業では、あるテーマを決めて、フリートーク型でディスカッションする「フリートーク型哲学」とワークシートを使いながら、仲間と協力したり...

2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール
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2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール

【アフタースクール】6月マイプロ発表会 

  マナビノキでは、子どもたちが、自分の「知りたい！やりたい！」と思ったことに自主的に取り組み、その結果をまとめ表現し、形にしていく「マイプロ」...

2020.07.14マナビノニッキ, アフタースクール

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トピックス

  • 1月探究WS　年明けを祝おう！新春鎌倉七福１０ｋｍハイクに挑戦！ 2021年12月21日
  • 令和4年度新規入会児童募集中です。 2021年12月21日
  • 令和4年度、新1年生の募集はじまりました。 2021年9月28日
  • 【マナビノキスクール】2021年度 新1年生の入会が定員に達しました 2021年5月20日
  • マナビTシャツ＆マナビトレーナー 販売中！ 2021年1月28日

manabinoki.1st

マナビノキは「知りたい！やりたい！」という学びのタネをマナビノキに育て、自分らしく生きる力をつけるための「探究型プログラム」を鎌倉周辺地域で行っています。
【マナビノキ　2022年マイプロ　〜高学年編〜】 ・ 自分の身の回りから「知りたい！やりたい！」を見つけ、自ら調べ、実行し、まとめ、発表することを通して学ぶ、探究型の学びマイプロ。 ・ １年の締めくくりとなる学期、3学期がスタートしました。 子どもたちからも「今年度できるマイプロはあと１つか２つかなぁ」「今年のベストマイプロはどれにしようかな」なども聞かれるようになりました。 常日頃から、自分でテーマや取り組む期間を決めていることもあるせいか、１年という大きな枠の中での計画性や見通しのようなものも高学年になるともてるようになるんだなぁと思います。 そうやって、自分を自分で高めていくような、自己調整的なことができるようになるというのは、このマイプロ実践から見える成果の１つですね。 ・ そんな高学年の取り組みを今日は紹介します。 ・ ５年生「魚の剥製パート②」 昨年の今頃もちょうど魚の剥製を作りをマイプロにしていたお魚博士の少年。「やっぱり今年も剥製やるわ！」と取り組んだのが、この「魚の剥製パート２」 11月に西表島に行くことが決まり「西表島で釣りをして釣れた魚を剥製にしたい！」と意気込んでいました。 前回の剥製もすごいと思っていましたが、彼にとってはお腹のボンドがはみ出していて気に入らなかったなど、課題が残っていたようで、今回はそこを改善、工夫したとのこと。た糸で縫ったお腹の部分は確かに前回に比べると綺麗！そして剥製としての精度もアップしていました。 魚もそうですが、この１年で動画編集、CAD、3Dプリンターなど様々なものを使いこなせるようになった彼。 今回の剥製づくりの過程も全て動画編集をしての発表でした。発表後「なんかYouTube見てるみたいだったー！」と周りの子どもたち。剥製も動画編集も本当に腕を上げましたね。 ・ ５年生「冬の鳥の観察」 こちらも以前、マイプロで野鳥についてまとめたことの続編。今回は「冬の野鳥」について、まとめて発表しました。 「外で鳥を見かけたらぼくに教えて！」とみんなに呼びかけ、みんな登下校にみた鳥や鳴き声を聞いた鳥をまとめていました。この辺りでよく見かけるセキレイは、寒いせいか冬毛でちょっとぷっくりしていたり、キジバトやイソヒヨドリの子供が少し大きくなっていたりと、冬ならではの発見があったようです。内容も身近なので、発表後の質問感想タイムも盛り上がっていました。ぜひ、また春夏秋冬で野鳥の観察を続けてほしいなと思います。 ・ 5年生「スクラッチでゲーム作り」inシンガポール はやぶさ２、リニアモーターカー、偉大なる元素たちなどなど、数々の名プレゼンを残してきた少年。実はこの秋、再び国外へと引っ越してしまいました。 「あんな風に発表できるようになりたい！」とみんなのお手本や憧れとして、これまでマイプロを牽引してくれていた彼。やっぱりいなくなって寂しいなぁと思っていたところ、シンガポールよりマイプロの発表をしたいと連絡があり、今回、zoomでオンライン発表をするということに！！ オンラインという難しさもありましたが、画面を共有しながら、自分が作ったシューティングゲームやその工夫について発表してくれました。また、おまけにシンガポールについてもプレゼンにまとめ、初めてみる野生のカワウソや鳥に子どもたちも盛り上がりました。 マナビノキを離れても続けられることこそ、本当の意味でのマイプロ。初のオンライン発表で課題も残ったようで、次回、再挑戦したいとのことでした。 ・ 今5年生のこの子たちも、4月からは6年生になります。 字をやっと書けるようになったり、人前でたどたどしく話していた１年生から、あっという間の6年生。 こうして、各自で決めたことを自分でまとめて、自分の口で堂々と発表する姿を見ると、本当に色んなことができるようになったなぁと思うし、小学校って本当にあっという間だけど、1番好奇心に満ちていて、色んなことに興味があって、たくさんのことができるようになる6年間なのかもしれないなと思います。 ・ その中でもやっぱり１番大事なのは、そうやってできるようになったことがたくさん増えて、好きなことや得意なこともたくさん見つかったなって自分自身が気づけることです。 ・ 目の前に続く未来への道は、すてきな自分に出会う道。 ほんと、それだよね。 ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #モンテッソーリ#小学生 #勉強 #生きる力#塾#スクール#マイプロジェクト#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#学び方 #マイプロ#自由 #魚 #剥製 #鳥 #プログラミング
【マナビノキ 1月探究ワークショッ 【マナビノキ 1月探究ワークショップ〜鎌倉七福神巡り③〜】 ・ 今年最初のワークショップは、鎌倉七福神巡り。子どもたちと約15kmの道のりを歩き、鎌倉七福神を巡ってきました！ ・ 午前中は、浄智寺、鶴岡八幡宮（旗上弁財天社）、宝戒寺、妙隆寺、本覚寺、長谷寺と巡りました。 長谷寺の高台でお昼ご飯。おいしいお弁当を食べ、お腹も心も満たされたところで、再び七福神巡りを再開しました。 ・ 次に目指すは「御霊神社」江ノ電の線路脇に立つ御霊神社は、七福神も祀られていますが、神社の鳥居と江ノ電を同時に撮れる人気スポットでもよく知られている神社です。 早速、鳥居を潜ろうとすると「カンカンカン」と踏切の音。 「江ノ電だー！」と子どもたちの声。 こんなに間近を電車が通るのを見るというのもなかなかないですよね。この江ノ電も鎌倉の風物詩、いつか何かのテーマで探究したいなぁと思っています。 ・ 鳥居をくぐると本堂へ。この御霊神社、よくマナビノキの子たちも遊ぶ「鎌倉かるた」にも出てくる「権五郎　鎌倉一の　力持ち」という札に出てくる、鎌倉権五郎景政を祭神とする神社です。 権五郎の伝説には、16歳の時に、敵に左眼を矢で射抜かれながらも、相手を打ち取ったという伝説があるほど。「目の神様」としても慕われているそうです。 ・ また、先日始まった大河ドラマ「鎌倉殿の13人」でも、頼朝挙兵後の最初の難敵となる武将として大庭景親がでますが、「景親は、この景政の子孫なんだよね」なんて話も子どもたちの中では飛び交っていました。こんな話をしながら巡るのもこの七福神めぐりの楽しいところです。 ・ 七福神としては祀られているのは「福禄寿」が宝蔵庫に納められていました。また、宝蔵庫の中には、他にも「面掛行列」に使う様々な面が納められていました。この面掛行列も神奈川の無形民族文化財に指定されています。 「平日だから、なかなか見る機会がないけど、いつか見てみたい！」そんな話もしました。その他伝説の竜の話を聞いたりと、なんだかこじんまりした神社なのに盛り沢山だった御霊神社。改めて訪れたい神社だなと思います。 ・ 御霊神社を後に、一行は海沿いへ。ここからは、稲村ヶ崎、七里ヶ浜、腰越漁港を通り、最終地点、江ノ島を目指す、今回最長のルート。約６キロの道のりです。 稲村ヶ崎の地層を見たり、七里ヶ浜で休憩をしたり、みんなでワイワイガヤガヤと歩きました。昨年と今年と参加してくれた子どもたちも多かったのですが、昨年は「疲れた、もう歩きたくない」と言っていた子が多かったのに対し、今年はみんな最後まで走る余裕を見せるほど、元気なのが印象的でした。 ・ 「江ノ島が見えているのになかなか近づかな〜い」そんなことをいいながら、綺麗に全景を現す富士山を正面に歩き続けること1時間。ようやく江ノ島に渡る橋が見えてきました。 「おおーー、あとちょっとーー！」テンションが上がる子どもたち。 観光客でごった返す江ノ島を謎の少年少女達の軍団が上を目指して黙々と登っていく姿は、なんだかよかったです（笑） ・ そして、最後の神様、江島神社の弁財天。中に入ると、弁財天様と１５人の童子たちが祀られていました。 そう！なんと、この日の子どもたちの数は全部で15人。 そばにいた観光客の方からも 「弁財天と15人の童子が本当にやってきたみたいだ！」 「巳の日にこんな縁起のいいことはない！」 「記念に写真を撮ってください！」なんて言われる始末。 ・ なんだかよくわかりませんでしたが、弁財天を祀っている場所に現れた15人の童子というだけで、感動され、喜ばれ、我々もなんだか便乗して、 「今年は絶対いいことが起きるね！」なんて言いながら、最後の七福神をお参りしました。 ・ 昨年に続いて行った七福神ハイク。昨年とはまた違ったハイクでした。また、年始にこうして子どもたちと一緒に歩きながら、「何をお願いしたの？」「どんな1年にしたい？」なんて、互いに話しながら歩くのは、やっぱりいいなぁと思います。 ・ 「七福神、全部回れてスッキリした気分！！でも、本当にいいことあるのかなぁ、、」と心配顔の5年生。みんなで「こんなに頑張って歩いたんだし、絶対いいことあるよ！」と再確認。 「汗水垂らして働けば、福来るって書いてあったもんね！」 「そう、日々頑張るしかない！」 「日々、戦いの毘沙門天だ！」 なんて、言いながら、江ノ島を後にしました。 ・ また来年も七福神巡りやるので、来年こそは一緒に歩きたい！という方、ぜひ一緒に鎌倉七福神巡りをしましょう！ ・ 皆さんにとっても2022年が福に恵まれた1年となりますように！ ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #学ぶ #学習 #21世紀型スキル #主体的 #子供 #子育て #生きる力#塾#スクール#npo法人#ワークショップ#ハイク#寺社仏閣#歴史 #日本史
【マナビノキ 1月探究ワークショッ 【マナビノキ 1月探究ワークショップ〜鎌倉七福神巡り②〜】 ・ 今年最初のワークショップは、鎌倉七福神巡り。子どもたちと約15kmの道のりを歩き、鎌倉七福神を巡ってきました！ ・ 朝9時に北鎌倉駅を出発し、浄智寺、鶴岡八幡宮（旗上弁財天社）、宝戒寺と巡りました。 そのまま辻説法通りを真っ直ぐ行くと、右手に現れるのが妙隆寺。ここにいるのは、七福神の寿老人です。 石で作られた寿老人像もいるのですが、小さな祠に入った欅一本造りの寿老人の方が趣がありました。 ・ 他の七福神もそうですが、大きくドーンと七福神が祀ってあるというよりは「え？どれ？」「あの奥の方にあるあれ？」 「よく見えないけど、あの黒っぽいやつかな？」という感じで祀ってあることが多いです。 でも、それが、鎌倉時代や室町時代ぐらいから大切に大切にされて、焼けたりもせずこうして現存していると思うと、 歴史を超えて今そこにあるということに、なんだか感慨深いですね。 ・ 寿老人を見た後は、すぐ近くの本覚寺へ。 こちらは鎌倉駅から1番近い大きなお寺です。ここに祀られているのは、夷神。お商売の神様です。 また、この本覚寺は、幕府の裏鬼門の場所にあったため、幕府を守る神として源頼朝が祀ったと言われています。 広い境内には、不思議な実も落ちていて、子どもたちもちょっと一休み。 ここからは少し鎌倉から西の方に向かって歩いて行きます。 目指すは江ノ島。その途中に寄るのが、長谷寺と御霊神社です。 ・ 鎌倉駅をでた後は、江ノ電の線路を越えて、由比ヶ浜通りです。色んなお店が並ぶこの由比ヶ浜商店街も歩いているだけでワクワクするところ。 以前ワークショップでお世話になった井上蒲鉾店も通り、鎌倉彫のお店、カレーのお店、カフェやたい焼き屋さん、鎌倉文学館も越えて、歩いて行きます。 「ここ美味しそう！」「お腹すいたー！」「たい焼き買ってー」など、口々に言いながら歩く子どもたち。 由比ヶ浜商店街を抜けると、出ました！長谷寺です。 「着いたー！！お昼食べる場所でしょ！？」と七福神のことよりも、もはやお弁当優先。 花より団子とはまさにこのことですが、腹が減ってはなんとやらで、とりあえずお昼ご飯を食べることにしました。 ・ 長谷寺を登ると高台へ。鎌倉の海や長谷の町並みを見渡すことができ、三浦半島まで望むことができ、青い空と青い海が広がっていました。 「あー、きれい！！ここでお弁当食べたい！」ということで、みんなでテーブルに座って、いざランチタイム。お弁当を広げて、モリモリ、ワイワイ食べて、休憩しました。 ・ 「ここのお寺にいるのって大黒天だったよね？」 「いや、弁財天じゃない？」 「弁財天は、さっき会ったじゃん！」 お腹も満たされて、子どもたちの興味はまた七福神に戻ってきたようです。 ・ 高台から降り、大黒天様にお参り。 さらに奥に行くと、面白そうな洞窟が！ どうやら弁財窟と言われ、弘法大師が参籠した洞窟だそう！！ということは、この洞窟が今から1000年ぐらい前にはあった…ということになります。 薄暗い洞窟の中には弁財天と十六童子が彫ってあり、それぞれに異なった功徳を持っているので、自分のお願い事にあった神様にお参りすることができました。  ・ 少し不謹慎かもしれないけれど、洞窟とか、水が滴る壁とか、腰をかがめて奥に進むとその先にロウソクの火が灯っている、、とか、インディ・ジョーンズみたいで、めちゃくちゃワクワクしますね。 ・ 鎌倉は山を歩いても、寺社を巡っても、歴史的なものや文化的なものに触れ合うことができます。 時の流れというか、歴史的な場所やものに出会うと、 その昔そこにどんな人々がいて、どんな文化があったのか、 そこに生きて創ってきた人々はもういないけれど、 その場所やものは、ずっと人々の移り変わる様子を知っているんだろうなぁ、、なんて思うと、不思議な気持ちがしますね。 ・ 歩き回るだけでこんなにも楽しいし、学びになる鎌倉って、やっぱりすごいよなぁ、、。 ・ ラスト、御霊神社、江島神社編へと続く、、、 ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #学ぶ #学習 #21世紀型スキル #主体的 #子供 #子育て #生きる力#塾#スクール#npo法人#ワークショップ#ハイク#寺社仏閣 #七福神巡り #歴史#日本史
【マナビノキ 1月探究ワークショッ 【マナビノキ 1月探究ワークショップ〜鎌倉七福神巡り〜】 ・ 今年最初のワークショップは、鎌倉七福神巡り。子どもたちと約15kmの道のりを歩き、鎌倉七福神を巡ってきました！ ・ 七福神とは、福徳（幸福と財産）の神様として古くから信仰されている7人の神様（神様は1人、2人ではなく本当は1柱、2柱と数えるらしい、、）七難即滅七福即生＝７つ難を消滅させれば、７つの福が生まれるという考え方から七福神が生まれたそうです。 ・ このように日本では古く昔より七福神の信仰はあったようですが、今のように「七福神巡り」として、定着したのは、江戸時代の中期から後期の頃だそうです。 江戸時代といえば、町人文化！ 江戸に幕府といえば、50年もの間、戦いのない世の中がおとずれ、人びとのくらしにもゆとりが生まれてきました。 歌舞伎や浮世絵など、町人たちが娯楽を楽しみ始めた時期です。 七福神巡りもそんな江戸時代の町人たちの娯楽の１つ。 商売繁盛、無病息災など、福運を求め、お正月明けに各地で『七福神詣』が流行り、各地域の七つの福の神を参拝して、福の恩恵を得ていたそうです。 ・ 「そんな縁起のいい行事、マナビノキでもやってみたい！！」ということで、昨年、今年と新年最初のワークショップは「鎌倉七福神巡り」を行っています。（おそらく来年も！？）子どもたちと一緒に七福神を巡りながら、今年1年の福を願うなんて、むしろやめたらバチがあたりそう（笑） ・ 昨年開催した時に、「一緒に歩きたい！」と希望していた保護者の方もいたので、今年は大人の人も何もかまいませんが、我々の後に勝手についてくるのはOK！ということで、マナビノキのワークとしては珍しく親子ミックスで参加できるワークショップとなりました。 ・ 朝9時、北鎌倉に集合して、まずは布袋尊のいる浄智寺へ。 鎌倉五山第4位だけあり、緑に囲まれた自然豊かな場所にあります。立派な茅葺きの「書院」も見どころの１つ。 さらに奥に進むと洞窟のような中に、、布袋尊がいます。 大きなお腹を触りながら願い事をすると叶うと言われる布袋尊。子どもも大人も1人ずつお腹に手を当て、願いました。 ・ 浄智寺を出て、鎌倉五山第1位建長寺を越え下っていくと、 見えてきました２つ目の目的地。通称八幡様こと、鎌倉八幡宮です。鶴岡八幡宮は、言わずもがなですが、源氏一門の氏神、鎌倉武士達の守護神として、鎌倉幕府の中心地として栄えた有名なお宮。 お正月は初詣の人でそれはそれは大変な人になりますが、まだその名残もあり、人手は多かったです。 そんな中、我々が目指すのは、鶴岡八幡宮の境内にある旗上弁財天社。源氏池の中島に旗上弁財天社が浮かぶように鎮座しています。 弁天様は琵琶を奏でる姿から芸能の神様とも言われており、子どもたちは「歌が上手くなりますように！」「絵が上手に描けますように！」などなど、お参りをしました。 ・ ３つ目は八幡様からすぐの宝戒寺。このお寺は足利尊氏公が北条氏の霊を弔う為に北条氏執権屋敷跡であるこの地に建立されたお寺です。また、花の名所としても知られ、秋には、参道脇のシロハギがきれいに咲くことからハギ寺とも呼ばれているそうです。 ここにいるのは毘沙門天。戦いの神が祀られています。 みんなで靴を脱ぎ、脱帽し、本堂に上がって、毘沙門天にお参りをしました。「なんか顔がちょっと怖い、、」と子どもたち。たしかに他の福の神に比べると顔は怖い、、。 それでも、しっかりお参りをしました。 ・ まずはここまで1時間、歩いた道のりは2kmほど。 お天気もよく、気持ちよく歩くことができました。 また、今回は七福神様の場所もわかっていたので（前回はお寺の中のどこにいるのか探すのにも時間がかかった） 子どもも大人も楽しくワイワイと３つの神様をクリアすることができました。 ・ この後は、鎌倉駅付近では、妙隆寺、本覚寺、少し歩いて長谷寺、御霊神社。そして最終地点は、江ノ島へ。 まだまだ元気な子どもたち！ 最後まで七福神巡りをすることができるかな！？ ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #学ぶ #学習 #21世紀型スキル #主体的 #子供 #子育て #生きる力#塾#スクール#npo法人#ワークショップ #ハイク #寺社仏閣 #七福神 #鶴岡八幡宮#福
【マナビノキ　今年もマイプロがんばっていこう！！】 ・ 3学期がスタートし、通常モードに戻った子供達。 日々研究、日々マイプロ、日日是好日。 自分で決めて、自分で考え、自分で実行する。 この積み重ねこそが、本当に子供達の思考力や行動力を始め、しっかりと地肉となっているなぁと日々感じます。 ・ そもそも探究的な学びをする目的は「学び方を学ぶ」ことです。知識や技能をつけることは、それに特化されたことですが、学び方を学べば「自分がやりたい！やってみたい！」と思った時に、何でも自分で身につけることができる、そう思います。 ・ もちろん、何か特定の習い事（ピアノでも習字でもスイミングでも）や部活動などを通して知識や技能を身につけながら、学び方を学んできたという人も多いと思います。 例えば「とにかく細々とでも日々続けることが大事」とか「自分の苦手を抽出して、それを徹底的にやる」とか 「目標値を自分で設定して、スモールステップで取り組む」とか「得意なこと好きなことを伸ばして、苦手の分野はカバーする」とか。 ・ 人から与えられた課題だと、それが「やらされている」になってしまうけれど、少しできるようになったり、上達してくると「あれ？何だか楽しくなってきたぞ！面白くなってきたぞ！」と感じることもあります。その時点で、受け身だったことが、主体的な学びに変わることもよくあります。 いずれにしても、自分軸で自分が上手くなりたいとか伸びたいとか、もっとこうしたいっていう気持ちが出れば、内容は何であれ、自分で自分を高めることはできるということです。 ・ よく野球選手だった人が、怪我で引退して、そこから猛勉強して医者になったとか、オリンピック選手がその競技を辞めて、違うプロスポーツ選手に転向したとか、3カ国語話せる人が6カ国語話せるようになったとか聞きますが、そういう人たちは「学び方」を知っている人なんだろうなぁと思います。 ・ 「じゃあ、その『学び方』を教えてくれたらいいじゃん」と思う人もいるかと思いますが（ハウツー本好きな人とか） 私が思う限りでは、人の成功例や体験例はあくまでその人のものであって、学び方は自分で実際に体験、体感しないと身につかないと思います。なぞってみても、結局、人のなぞりにすぎないし、自分を高めるには、自分と向き合って、自分に合ったオリジナルな学び方を学ぶことが大事です。 ・ とにかく幼い頃から、色々なジャンルのことをやってみて、自分にどんなものがフィットするのか、どんなことを楽しいと感じるのか、どんな学び方が自分に合っているのか、なぜそう思うのか、自分はそれで伸びているのか、そして、そうやって伸びゆく自分を自分で好きになれること、 そのあたりを小、中学生のうちに考えられるようになり、身につけることができれば、その先は、本当にやりたいことを見つければ、自分でやっていける、私はそう思います。 ・ つまり、マイプロはそういうことをしているわけです。 マイプロは、工作でも料理でも実験でも調べものでもない。 それは、ただのツールであって、それをやることを通して、 自分の好きや得意、特性や性格に向き合っている、 そして、オリジナルな学び方を学んでいます。 ・ 今年も早速子どもたちは色んなマイプロをしながら、自分に向き合っています。 ・ 針金とゴムを使って一生懸命に飛ぶ蝶々を作ったり、 角材を80本近く切って、ジェンガを自作したり、 和菓子のねりきりづくりに挑戦したり、 レモンの洗浄力をためしたり、 苔をたくさん集めて育てたり、 卵料理ひたすら作ったり、 ボール解体したり、、 自分のやりたいことを見つけて、自分なりの方法で、 とにかくやってみる！をやっています。 ・ そんな子どもたちの学ぶ姿に、私もまた多くのことを学ばせてもらっています。 ・ 何を学ぶかではなく、どう学ぶか、 これからも人と人とが、学び合う姿から、私自身も凝り固まることなく、自分の学び方、生き方を日々更新していきたいですねー。 ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #モンテッソーリ#小学生 #勉強 #生きる力#塾#スクール#マイプロジェクト#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#学び方 #マイプロ#自由#学び方 #生き方 #色々
【マナビノキ　今年の一文字】 ・ 【マナビノキ　今年の一文字】 ・ 楽しかった冬休みが終わり、今週から子供たちもみな、3学期がスタートしました。 ・ 学校に勤めている時は、忙しい日々が続く中で、 長期休みになると「やっと冬休みがきたー」と思う気持ち半分と、子供たちがいなくなった教室で1人で仕事をしながら、「つまらないなー、早くみんな学校にこないかなぁー」 とよく思っていました。 ・ 今はその反対で、冬休み中は、朝から晩まで大忙しですが、 冬休みが終わった途端、ホッと一息つきますが、 誰もいなくなったマナビノキで、「今日からみんな学校が始まったのか、、」となんだか物足りない気がします。 ・ そう思うと、学校でもマナビノキでも、なんだかんだで騒がしいし、忙しいけれど、自分は子供たちとワイワイと過ごす空間が好きなんだなぁと実感しますね。 ・ さて、そんなことを考えながら、今朝もスクールにぼんやりと佇み、子どもたちが書いた今年の一文字を掲示した壁面を眺めていました。 挑・学・上・大・車・意・勉・鉄・時・前・釣・幸・元・運・鮫・悠、、、（まだ貼っていませんが、進・楽・生・個・強・命もあります) ・ それを見ながら「この漢字を組み合わせて何か面白い文が作れないかなぁ」と考えてみましたが、あまりのチグハグさに断念。「鮫とかどうやって使うの？？」とか（笑） ・ その次に「じゃあ、何かの仲間わけができないかなぁ　」と眺めてみましたが、それもまた難しい。釣と鉄は金へん、進と運はしんにょう。思いついたのはそれぐらいでした。 ・ そして最後は、まとめることや系統立てることは諦めて、その文字を選んだ一人一人のことを思いながら、 「一人一人が考えていることなんて、全く違うんだなぁ、、」と今更ながら、当たり前のことを再確認しながら、それぞれがその文字を選んだ理由を読み直していました。 ・ 教育の全ての原点はそこにある。私はそう思います。 誰1人として同じではないということ。 まずそれをもって教育を始めないといけないと思うんです。 それは、好きなことも嫌いなことも、得意なことも苦手なのでことも、できることもできないことも、全部。 同じ親に同じように育てられたって兄弟で真逆のような性格になる人だっているわけですし。 ・ それなのになんで、教育は均そうととするんだろう、と不思議に思います。 私も子供の頃に親から「人は人、自分は自分」とよく言われていましたが、それでも、人と違うことを「変なのかな？」と感じたり、「その他大勢の友だちと同じ意見にしないといけないのかな？」と思ったり。 「この同一主義的なこの外圧はなんなんだろう？」と。 ・ だからこそ私は、今、目の前の子供たちには、そうやって周りの空気を読むとか、周りに合わせるとか、親や先生の顔色を伺うとか、そんなのじゃない、本当の自分の心に向き合って、伸び伸びと生きていってほしい、自分を出すことを幼少期からしてほしいって思います。 ・ そもそもが違うんだから、違うことを前提に色んなことを進めたり、考えたり、実行すればいい。 みんなが違うからこそ、一緒にいる意味があるし、学び合える。自分が困った時には助けてもらえるし、自分も誰かを助けることができる。 バラバラのパズルが１つの大きな絵になるように、みんなで補い合ったり助け合ったりしながら、社会を創っていけばいいわけだから。 ・ もうすぐ春が来てまた色んなバラバラの仲間が増えるし、 今年もみんなチグハグで、てんでばらばらのゆかいな仲間たちと、楽しい教室をつくっていきたいですねー。 ・ 知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！ ・ https://www.manabinoki.org ・ お申し込み、お問い合わせは manabinoki.1st@gmail.comまで ・ #マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #モンテッソーリ#小学生 #勉強 #生きる力#塾#スクール#マイプロジェクト#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#学び方 #マイプロ#自由#習字 #書き初め
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〒248-0003
神奈川県鎌倉市浄明寺5-7-11
TEL：050-5436-4747

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