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manabinoki.1st

マナビノキは「知りたい！やりたい！」という学びのタネをマナビノキに育てる体験型探究学習を行っている鎌倉のNPOです。
出前授業、イベント等対応します。
お問い合わせはDM、HP、LINEよりお気軽にどうぞ！
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【サマープロジェクト③ポケカの楽しさを広めたい！　byこうた】

ポケモンカードが大好きで、普段から公式大会にも出場している5年生が、
「もっとみんなにもポケカのおもしろさを知ってほしい！」という熱い思いから、
マイプロとして初心者でも参加できるポケカ大会を企画しました。

準備では、初心者向けのルール説明を考える、初心者用デッキの用意、チラシや告知文作りと、
一つひとつ丁寧に準備を重ねてきました。

大会当日、集まったのは経験者から初挑戦の子までさまざま。
まずは順を追ったルール説明とアドバイスのあと練習試合をしました。 わからない子にはアドバイスをしたり、経験者には自分が相手をしたりと全員が楽しめるように工夫していました。
「カードの出し方がわかった！」
「次は勝てそう！」
と、どんどん盛り上がっていきます。

お昼ごはんをみんなで食べた後は、いよいよ大会本番！ みんなの様子を見て、わからない子には説明をしながら
4試合を運営していきます。
回を重ねるごとに会場はどんどん白熱していきました。

アンケートには
「やっとやり方がわかった！」
「丁寧に教えてくれたから楽しかった」
「みんなが楽しめる大会を企画できるなんてすごい！」
と、嬉しい感想がたくさん！ みんなが楽しめる大会になったようでした。

ポケカ愛が詰まった一日。
自分の好きなことを企画し、責任をもってやり遂げた経験は、きっと大きな自信になるはずです。

マキコ 
知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！
https://www.manabinoki.org
お申し込み、お問い合わせはmanabinoki.1st@gmail.comまで

＊2025 マイプロ展示会
9月13日(土)・14日(日) 11:00〜16:00（出入り自由）
MUJIcom ホテルメトロポリタン鎌倉（鎌倉市小町1-8-1 ホテルメトロポリタン鎌倉1F）
入場無料

子どもたち一人ひとりが取り組んだ「マイプロ」を展示・発表します。
実験、工作、料理など、個性あふれる作品がずらり！
マナビノキの子どもたちが、自ら考え・調べ・作り上げた成果を、ぜひ直接ご覧ください。
どなたでもご入場いただけます。お誘い合わせの上、お気軽にお越しください。

⸻

＊マナビノキ説明会（同時開催）
9月14日(日)10:00~12:00
きらら鎌倉駅音楽室

マイプロ展とあわせて、マナビノキの入会説明会も開催します。
・代表によるトークセッション
・教育方針・活動内容のご紹介
・合唱＆ダンスのミニ発表 お申し込みはhttps://forms.gle/4uBD2za7q15oaHjJ6 またはDM・メールにて

#マナビノキ #ポケカ #ポケモンカード #大会企画 #好きから広がる学び #子ども企画 #挑戦する力#NPO#鎌倉#逗子＃葉山＃探究＃湘南＃学び＃学習#教育＃子ども＃生きる力＃探究プログラム＃探究スクール#npo法人＃鎌倉アフタースクール＃鎌倉学童＃やりたいこと＃鎌倉自然体験＃鎌倉ワークショップ#鎌倉野外活動#小学生#夏休み

【２０２４マナビノスキーキャンプin

【２０２４マナビノスキーキャンプin長野レポート２日目】

スキーキャンプ２日目。
朝6時にはみな起床し、布団や部屋を片付け、いつでもスキーできる！という準備をしていました。子どもってこういう時の準備は本当に速い（笑）いつもこれぐらいのスピードで色々準備してくれたらいいのに！というぐらい、自分のことは自分でやり、人のことも助けて、チームワークもバッチリなんです。２日目のスキーは楽しみだったのでしょう。

今回初参加の１年生の子もいながら、大人の指示なく時間通りに動けるのは、やはり影なるサポート中学生たちのおかげ。今年で６回目となるスキーキャンプですが、第１回のスキーキャンプから、かれこれ６回連続参加してくれている子たちも多く、気がつけば、スキーも上達し、スキーキャンプもベテランになりました。
当時２年生で参加してくれていた子供達が、今年中学生になり、当時の大人スタッフのような動きをしてくれ、おかげで子ども主導で取り組めているキャンプをつくることができたのではないかと思います。

ホテルを出てゲレンデへ向かうとき、スキーを履いて準備をする時、リフトに乗る時、本当に子供達がお互いのことを気遣い合い、誰か困っている子がいれば助けになろう、そんな意識が強かったです。そうやって困った時にもお互いに助け合ったり、フォローできる状態であれば、大人が発見するよりも早く困ったことを解消できます。
それは、スキーに限らず日常も同じ。子どもたちはお互いに先に気づいています。大人が気づく頃なんて「時すでに遅し」みたいな状態が多いです。そう考えると、大人が何もかも見守ろうとか、子どものことを守らなきゃ！と思うよりも、子どもたち同士がいかに良い関係性を結び合うか、また自分たちで物事を解決できるようになるかが大事です。

話は少しそれましたが、スキーキャンプでも、そうした、助け合う姿がみられたおかげで、色々なことはスムーズに行きました。
よく、キャンプ後日談で、「実はあの時、こんなことがあった」と報告を受けることが多いのですが、それらは全て子どもたちの中で解決をしていて、大人は知るよしもなかったことが多いです。子どもたちにとって大人は味方であり、敵というか、やっぱり悪いことや失敗は大人にはバレたくないって思うのでしょうから、そうして誰かのミスや失敗をカバーし合うのも時には大切なことです。

そうしたお互いのフォローもあり、２日目の皆、無事に、楽しく、そして真剣にスキーを楽しむことができました。
１日目より上達した子が多く、終わる時にも「もう少し練習したい！」「また家族で来たい」と意欲的だった子が多く、やらされているのではなく、自分で目標を持って取り組めていたことがわかりました。

最後の退所式では、各学年の代表の子達が、スキーキャンプで自分のタネがどんなマナビノキになったかを自信たっぷりに話していました。頑張った者同士は、お互いができていたことを褒め合い、「僕も頑張ったけど、君も頑張っていたね」と勇姿を称え合います。今回のスキーキャンプでも、「ターンできるようになって良かったな！」「そっちこそ１回も転んでなかったね」と褒め合う子どもたちの姿を最後までたくさん見ることができました。

毎年このスキーキャンプでマナビノキの年内の活動が最後となりますが、このキャンプに参加してくれた子供達がとってもいい顔をして、「参加して良かった！楽しかった！」と終える姿に、我々も、今年も良い活動で締めくくることができたなと嬉しい気持ちがします。

キャンプや野外の活動は、本当に普段からの積み重ねが現れる活動です。
スクールやワークショップに参加してくれている子どもたちと、衣食住を共にしながらより関係性を強くできること、またお互いに目標を持って頑張り、それを讃え合える、そんな活動ができること、それがキャンプの醍醐味かなと思います。

最後になりましたが、２０２４年もたくさんの方にお世話になりました。皆さんのご理解、ご協力があるからこそ、公教育ではできないような活動もたくさんできること、自分の本当の「知りたい！やりたい！」教育を子どもたちと一緒につくることができます。改めて、マナビノキに関わってくれている皆さん、そして大人スタッフ、ボランティアスタッフ、一緒にマナビノキをつくろうと支えてくれている仲間にも感謝しながら、今年を納めたいと思います。
本当に、ありがとうございました！！そして、来年もどうぞよろしくお願いします。
皆さん、良いお年をお迎えください！
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知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！
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#マナビノキ #NPO #鎌倉 #逗子#葉山#探究 #湘南#学び #学習 #教育#子ども #生きる力#探究プログラム #探究スクール#npo法人#鎌倉アフタースクール #やりたいこと#スキー#キャンプ#雪山

【サマープロジェクト②「マイプロフィール」作りに挑戦】

サマープロジェクト②は、東京学芸大学の大学院とコラボワークショップを行いました。
自分のマイプロを1枚の紙にまとめ、マイプロ（プロ）フィールを作るというワークショップです。
夏休みということもあり、海校、山校合わせて総勢４０名ほどの子どもたちが参加してくれました。
また、大学の先生や学生ボランティアの方々もたくさん協力してくださり、みんなで子どもたちの学びをサポートすることができました。

今回のワークショップは、私の所属する大学院の「教育とデザイン」という授業をとっている院生と一緒に行ったワークショップです。
「デザイン」という言葉には、形やものを作る、描くといったデザインの他にも、設計する、場を作る、環境を構成する、流れを決める・・・など、たくさんの意味があります。
「授業デザイン」という言葉にもあるように、子どもたちの学びもまた「デザイン」されるもの。
デザインという定義はとても難しいですが、私的には、デザインって大まかな形みたいな意味なのかなぁと思っています。
制作の過程の中で、「ちょっとこここうしたいな」と思ったら変えてみたり、「なんかこんな感じもいいかも！？」と思ったら変えていけるもの、
そんなイメージです。
子どもたちの学びも「こんな風になればいいな」と事前にデザインはするものの、一緒に作りながら子どもたちと一緒にデザインしていく、そんな風に思っています。

さて、今回作ったマイプロフィールは、自分についての自己紹介はもちろん、今取り組んでいる「マイプロ」について多くの人に知ってもらうために、
あるデザインをしました。その１つ目は、「ふきだし」です。
「ふきだし」の中には、
・どんなマイプロ？
・がんばったところは？
・ここだけの話
・マイプロに取り組む前と後の自分の変化・・・
など、質問が書いてあり、それに答えるような形で子どもたちが自分のマイプロを紹介できるようにしました。
自分で文章にして説明するのが苦手な子どもたちも、マンガのようなふきだしをみると、少し楽しそうな気持ちになって
そこに答えるような形で次々と自分のマイプロについて書いていました。
「ここだけの話」を書いていた子の中には、「実は、自分では失敗だと思ったけど、友達が褒めてくれたので、いいのかなと思ってこれにした」と書いてあったり、
私たちが普段知らないような、本当の「ここだけの話」も知ることができておもしろかったです。

また２つ目のデザインは、ロゴやアイコンのデザインです。これは本来のデザインの意味に近いですね。
実際に人の目につきやすい目立つ文字の大きさや、形、描き方などを楽しく学べる設計にしました。
自分のアイコン作りでは、アバターやあつ森のイメージもあるのか、子どもたちもアイデアを膨らませて、
「ああしたい！こうしたい！」と描き進めていました。
また、ロゴの描き方講座では「影の付け方やりたかったけど、今回詳しく知れてよかった！」と喜んでいる子もいました。
なかなか、ロゴの描き方だけを習うことも少ないので、こういう細かいことも知る機会があることって大切なんだなと改めて感じました。

大学の先生や院生からも「子どもたちの反応がとってもよかった！」「エネルギーが溢れていたね」と、
マナビノキ側としてはとても嬉しい言葉をいただけました。
一方で、ワークショップのデザイン側としては、新たな課題も見つかり、みんなで反省、改善なども話し合うことができました。

教育は、実践と研究の積み重ねです。
今がベストだけど、ベストじゃない。
だからこそ、今より良い学びをデザインし続ける、そうした姿勢が大切だと感じています。

子どもたちも最初は何を書けばいいのかわからない・・・と言っていましたが、マイプロフィールを作り進めているうちに、
あれも描きたい、これも描きたいとアイデアが膨らんでいったように、物事は、走り始めてから、何かが見えてくるということが多くあります。

教育も同じ。大人が知っていることを教え込ませるのではなく、みんなで共に何を学びたいのかを考えて、共につくっていく、
まさにデザインしていくという気持ちをこれからも忘れずにいたいですね。

まだまだ長い夏休み。引き続き、様々なプロジェクトをデザインしていきたいと思っています。

知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！
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manabinoki.1st@gmail.comまで・
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今年の夏もやっぱりマナビノサマーキャンプ！
1日目は登山に備えて蜂対策のオニヤンマ、虫除けバンドのワークショップ！
夜は満点の星空！！

2日目は三ツ頭目指して登山！
確かに登るのはきつい！でも頑張った先の山頂から眺める絶景は格別！
仲間と励まし合いながら、今年も登りきるぞー！！

3日目は、このキャンプで絆が深まったみんなとお揃いの帽子作りワークショップ！

さあ、今年も夏の思い出はマナビノサマーキャンプで！

お申し込みはこちら↓

https://forms.gle/c2ZH4ncPovqiaCye8

#マナビノキ#サマーキャンプ#八ヶ岳#登山

【サマープロジェクト⑨美術館・博物館に行こう！】
サマープロジェクト⑨では、デザイン「あ」展に出かけました！
NHKのEテレで放送中の番組なので、「デザインあ、知ってるよ！」「小さい頃見てた」と知っている子も多かったです。
「あ」の大きな看板が見えてきた時も、「あった！」「デザインあ！」とテンションが上がりワクワクしながら入りました。

早速入り口には「そそぐ」「はかる」「そろえる」といった、「動詞」をテーマにした言葉と物の動きがわかるようなディスプレイが。
「あるく」のコーナーでは自分のポーズが大きな映像にうつされたり、「たべる」のコーナーでは箸やスプーンの使い方が面白くディスプレイされていました。
そして、自分たちも箸で食べられちゃうーーーの気持ちを体験できるコーナーも。

「すわる」のコーナーではすごく立派な王様椅子が置かれていて、レッドカーペットから王様気分で歩いて偉そうなポーズを取ってみる、というものもありました。
いつも何気なくしている動作「すわる」だけれど、椅子が違ったり、レッドカーペットを王様気分で歩くと気持ちもなんだか偉そうになれたそうです（笑）

「デッサンあ」ではまねきねこを３６０度囲み、様々な角度からデッサンしました。後ろ姿は書きやすかったり、斜めからの顔は複雑でつい近づいて見たくなったり。
描いた絵は、スクリーンに映し出され、いろいろな角度から描かれたいろいろな人の「まねきねこ」を楽しむことができました。

最後のブースはDJ KOOさんの楽しい声に合わせて映像を見ながら踊るコーナー！
「手をチョップして！」と動かすと、いつの間にかきゅうりを切っていたり、「はらう」動きをしていると、デスクトップの整理をしていたり。
自分の「動き」と映像が重なってなんだか不思議おもしろい体験でした！

デザイン「あ」展では、デザインされたものをただ「見る」というだけでなく、体験しながら体で楽しむことができました。

普段の生活で何気なく使っている「もの」、いつも見慣れた街にある「もの」はよーく見たら使いやすいように「デザイン」されていたり、それっぽい気分になるように「デザイン」されていたり。
そしてまた自分たちが「もの」を使う「動き」や「言葉」も、同じ「動き」「言葉」でも違う意味や動きになったり。
視点を変える、角度を変えると「あ！」という発見があるかも！？と思う展覧会でした。

「こう見たら面白いかも？」「これはどうしてこの形なんだろう」と当たり前のものを不思議に感じたり、面白いと思ったり、見方を変えると、毎日の生活がもっともっと楽しくなるかも！と思いました。

紗也佳

＃マナビノキ#NPO #鎌倉＃逗子#葉山＃探究#湘南＃学び＃学習#教育#子ども＃生きる力#究プログラム #探究スクール#npo法人＃鎌倉アフタースクール#鎌倉学童#やりたいこと＃鎌倉自然体験#鎌倉ワークショップ#鎌倉野外活動#小学生＃夏休み＃子どもの成長#挑戦と仲間#マナビノキ#海校#由比ヶ浜#デザイン「あ」展

【’25 マナビノキャンプ　ふりかえり@EMI 】

毎年、楽しみなような、不安なような、そんなドキドキした気持ちで迎えるマナビノキャンプ。

キャンプを終えた今、今年も無事に全員登頂することができ、ホッとしたような、あー今年も終わってしまったな・・・と思うようなそんな気持ちがしています。

さて、今年で７回目のなるマナビノキャンプですが、毎年、登るたびに見える景色も、出会うドラマも全く違います。
特に今年の八ヶ岳は、過去1の晴天で、下見も合わせてこれまで登って実際に見た景色の中で、１番くっきりはっきりと八ヶ岳を望むことができました。

雲海を見た年もあったし、「雲よ、どけ！」とみんなで叫んだ年もあったし、ちょっとした隙間から見えた赤岳に興奮した年もありました。

その時、頑張って登った仲間と見る景色は、どんな景色だろうと最高なのは違いないけれど、今年の八ヶ岳は、なんかこう、まるで「嘘」みたいにきれいな八ヶ岳で、今でもくっきりと目に焼き付いています。

登った子供たちが、頑張ったから、こんなにもきれいで圧倒的な景色が見えたんだ、と思ってくれたらいいなと思います。

登るまでどんな八ヶ岳に出会えるかわからないし、どんな子供たちの勇姿に出会えるかわからない。
だからこそ、夏キャンプは、心配だけど、楽しみで絶対にやめられないキャンプです。

今年の私の夏キャンのテーマは「CHALLENGE → CHANGE」。 今の自分には、ちょっときつい。だからこそ、やってみる！その“ちょっと無理かも”に挑戦することが、自分を変えていく一歩になる。何かにチャレンジして、３日間終わった後、１つでもいいからチェンジできる自分でいよう！
そう入所式で話しました。

三ツ頭は、正直楽な山ではありません。鎌倉の天園や高尾山とか、そういうのじゃない。本格登山２５００mの百名山です。 このキャンプでは、そんな山に小1から小6の子たちが、自分の足で挑戦します。すごいことです。
当たり前ですが、途中で泣いたり、座り込んだり、怒ったりしても誰も代わりには登ってくれない。自分の足で歩くしか登る方法はありません。

そんな中で、今年ぐっときたのは、初参加、小学1年生の子。途中まで一緒に登っていましたが、「大丈夫？」と声をかけても、終始無言。普段はおしゃべりなのに、「水を飲みたい」と一言話すぐらいで、あとはただ黙々と登っていました。途中、前の集団と合流した時に、担当を変わって、私はその子より一足先にゴール。どうなったかな？大丈夫かな？と心配しながら、ゴールで待っていました。
 そして、ゴールからその姿が見えた時に、その子が、ポロポロと涙をこぼしたんです。安心感と達成感と、がんばった気持ちが全部混ざって、自然に出た涙でした。 その瞬間「ああ、この子は、こうして強くなる。」そう思いました。

ここには書ききれない、そんな１人１人のチャレンジ、チェンジのエピソードがたくさんあります。

最終日の退所式で、私は子どもたちに伝えました。
自分がチェンジするには、自分がチャレンジするしかないんだよ。
今の自分をちょっと越えるためには、三ツ頭みたいな山が必要なんだと。だから、キャンプが終わっても、自分にとっての「三ツ頭」を何か見つけようって。ちょっと頑張れば、そのちょっとはちょっとじゃないかもしれないけれど、うんと頑張れば届くかもしれない、そんな目標を見つけていこうって。 日々の中で、自分だけの山を見つけて、登っていくことができたら、またきっと、山頂で見たあの真っ青な空と圧倒的な八ヶ岳のような景色に出会えるはず。そう思います。

辛いから、苦しいから、難しそうだからやりたくない――そういう子たちが最近増えているように思うけど、
「じゃあ、やめとこうか」ではなく、「がんばってみよう！」「一緒にやってみようよ！」と手を取り、一緒に山に登れる人でありたいなと思います。  この前まで低学年だったのに、大きく成長して今回のリーダーを務めてくれた５年生。
この前まで１年生で登るのがやっとだったのに、後輩たちに「頑張れ！俺も頑張ったぞ！」と声をかけられるようになった３年生。
部活や勉強で忙しい中、マナビノキャンプはどうしても参加したいと参加し、みんなをサポートしてくれた中学生。

みんなのチャレンジとチェンジがたくさん詰まった２０２５年の夏キャンプ。
あの青い空とめちゃくちゃかっこいい八ヶ岳の景色と共に、胸に刻まれた宝物となりました。

みんな、ありがとう！！そしてお疲れさま！
また、来年、一緒に登りましょう！！

EMI

知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！
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【4月オンラインスクールマナビノタネ、無事終了！】

あっという間に4月が駆け抜けていきました。
今月もたくさんの学びと笑顔に出会えたこと、とっても楽しいZoomでの授業を受けていただけたと思います。

毎回、子どもたちの成長やひらめきの瞬間に立ち会えることが、私たちにとっての何よりの喜びです！
どんなところにいても、自分の考えたこと・感じたことを伝える。そんな姿勢が伝わったオンラインスクール「マナビノタネ」となりました。

そして…
ご参加いただいたお子さま・保護者さまから、素敵な感想をいただきました！

⸻

【子どもたちの声】
「学校で習わないことを習えて嬉しい」
「地球に何種類の生き物がいるかなどのクイズに参加して答えられるのが楽しい」
「実験などができて楽しい」

【保護者の方から】
「授業のフィードバックがあるためスクールの様子がわかりやすい」
「一方的な情報を覚えさせる授業と違い、子どものなぜ？知りたい！という好奇心を大事に、教えてくれるので楽しく学べる」

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そして、たくさんの感想やご意見もいただきもっともっと子どもたちの"マナビノタネ"を"マナビノキ"に育て"マナビノミ"ができるよう取り組んでまいります。
来月も、お楽しみに♫

オンラインスクール「マナビノタネ」お申し込み・お問い合わせはHP or メールアドレスよりご連絡ください！
初回限定無料体験も実施中です！

アシスタントじゅんな

#マナビノキ #NPO #湘南#鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #小学生 #生きる力#アフタースクール#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#マナビノタネ#オンラインスクール#オンライン#スクール#授業#zoom#パソコン#4月#本格始動#スタート#開講

【海校ダイアリー】最近の海校今か

【海校ダイアリー】
最近の海校
今か今かと待っていたさくらんぼが赤くなり始めました！

「太陽が1番よく当たるところが赤くなってる！」
「あのてっぺんのやつが赤いけど誰か取ってー！」
「赤いの見つけたと思ったのに鳥に突かれてる！」
甘酸っぱいさくらんぼをみんなで協力して取って食べながら、「さくらんぼ苦手だったんだけど、美味しいな・・・」と6年生。
自分たちで取って、みんなで食べる、それだけで何倍も美味しくなるよね！
それはもうちょっとじゃない？というものまで、美味しい！と言いながら食べていましたが・・・
ゴールデンウィーク明けはもう鳥さんたちに全部食べられちゃってるかなぁ〜

年に一度の海校お楽しみ、さくらんぼ狩りでした！

紗也佳

お申し込み、お問い合わせは
manabinoki.1st@gmail.comまで

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「マナビノタネ」オンラインスクール体験会　日記
〜🌟いよいよ4月からスタート報告！🌟〜

アシスタントを務めましたじゅんなです！

マナビノタネオンラインスクール　体験会すべて無事に終了いたしました〜！👏
皆様、誠にありがとうございました。

Zoomで、電波が悪くて止まったりしないかな…進行がどうなるかな…
みんなZoomというツールを使いこなせるのかな？
色々な心配もありましたが、子どもたちの覚えるスピードやリアクションの大きさ！そして、講師の方々の手厚いサポートで進行をスムーズに進めることができました。

どんな場所にいても繋がれるっ！
マナビノキをもっとたくさんの人に知ってもらいたい！
さらに強く感じた体験会の日々でした。

そして、前回の体験会の様子はこんな感じです！
↓↓↓
講師のしばちゃんから、参加された子どもたちへメッセージです。
今回は　音のひみつ。まずは声を出すと、のどが震えていることから、音が出るときに何かが振動していることを発見。次はワイングラスをうまく振動させると、きれいな音がでることを実験しました。コツがいるけど、みんな色々試して、だんだん音が出るようになったね！次は輪ゴムギター。輪ゴムをはじく小さな音を大きくする共鳴を工夫しました。みんなからも、色々なアイデアが飛び出し、この後も発展しそう！そしてゴムの長さやワイングラスに水をいれると、振動が大きくなって音が低くなることから、楽器の大きさにも気がついたね。また音の実験やりましょう！

そして、アシスタントじゅんなからも一言。
今回の講義は、身近にあるものを使って実験をしましたね！ワイングラスで音を奏でることもできるなんて！そして、輪ゴムでギターやバイオリンになるとは、驚きでした。
Zoomでは、チャット機能も使いこなし活気ある講義の時間になりました。とても楽しい体験会でした！

本当に楽しい体験会ばかりでした。

そしていよいよ…
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
来月、4月から「マナビノタネ」オンラインスクール本格始動！

※お申し込み、お問い合わせは
manabinoki.1st@gmail.comまで
初回限定無料体験実施中です！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

たくさんの方にオンラインでお会いできることを楽しみにしております！♫
みんなで、マナビノタネを育てよう！

アシスタントじゅんな

#マナビノキ #NPO #湘南#鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #小学生 #生きる力#アフタースクール#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#マナビノタネ#オンラインスクール#オンライン#スクール#授業#zoom#パソコン#4月#本格始動#スタート#開講

【サマープロジェクト⑩夏祭り料理を作ろう！】
夏休みの前半から、海校プレゼンツのメニューを何にするか、子どもたちで話し合ってきました。
「ホットサンド食べたいな。」「ホットサンドメーカーから作っちゃう？」「餃子がいいよ。中に色々入れたい！」「サンドウィッチの中に入れるものを工夫するのは？」
たくさん話をする中で、みんなが共通して思っていることは、
「夏休み、せっかく山校と海校が一緒に活動するから、仲良くなりたい。協力して楽しい夏休みプロジェクトにしたい」
ということでした。
普段のスクールでは、それぞれ活動しているので、一緒に何かをするということがありません。
せっかくの機会、みんなで作って楽しい、食べても楽しい、そんな料理にしよう！と話し合いを続けた結果、
「夏休みといえば、お祭りじゃない？」
「お祭りやりたい！」
ということで、海校プレゼンツは「夏祭り料理」に決定！
「焼きそばでしょ。りんごあめ？」「わたあめにかき氷じゃない！？」
こちらも悩んで悩んで(笑)
焼きそば、フランクフルト、フリフリポテト、チョコバナナ、ベビーカステラならぬマナビカステラに決まりました！

作り方のしおりを描いたり、お祭りの絵を描いたり。
どうすればみんなが楽しい気分になれるのか、考えて悩んで話し合って、その時間もまた楽しい！！

当日は、うまくいくかな、説明ちゃんとできるかな、と心配で朝からリハーサルを何度も繰り返したりもしていました。

でも海校プレゼンツが終わったあと、
「楽しかったし、美味しかったね！」
「夏祭りって楽しいね〜！」
と嬉しそうな子どもたち。

一生懸命準備して、当日みんなが楽しそうにしている姿を見ると、自分たちはもっともっと何倍も楽しく嬉しくなる！
そんな気持ちを体験できたのかなと思います。

紗也佳

＊2025 マイプロ展示会
9月13日（土）・14日（日） 11:00～16:00（出入り自由）
MUJIcom ホテルメトロポリタン鎌倉
入場無料、入場自由
＊マナビノキ説明会（同時開催）
9月14日（日） 10:00～12:00
きらら鎌倉駅音楽室
マイプロ展とあわせて、マナビノキの入会説明会も開催します。
* 代表によるトークセッション
* 教育方針・活動内容のご紹介
*合唱＆ダンスのミニ発表
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＃マナビノキ#NPO #鎌倉＃逗子#葉山＃探究#湘南＃学び＃学習#教育#子ども＃生きる力#究プログラム #探究スクール#npo法人＃鎌倉アフタースクール#鎌倉学童#やりたいこと＃鎌倉自然体験#鎌倉ワークショップ#鎌倉野外活動#小学生＃夏休み#＃子どもの成長#挑戦と仲間#マナビノキ#海校#由比ヶ浜#夏祭り#協力する#夏祭り実行委員会

【3月探究WS　塩釜焼きって何？ふわふわジューシーなタイの塩釜焼きに挑戦！】

3月の探究ワークショップは、豪華に鯛の塩釜焼き！
１人１人鯛を塩釜に包んで焼きました。

鯛の塩釜焼きは、豊臣秀吉が朝鮮出兵のときに玄界灘の鯛を塩で包んで焼いて母親に届けたのが始まりだそう。
当時は、年貢にもなっていたほど高価だった塩をたくさん使うことから、お正月やお祝い事など、おめでたい時に食べられるという風習もあります。また、塩で包み込んで、蒸し焼きにすることで、冷蔵庫がない時代でも保存できる方法としても知られています。最近では、なかなか食べる機会や、見る機会もなく、「塩釜焼き」という調理方法を知らない子も多かったですが、実は簡単にできて、とっても美味しい調理法です。

まずは、塩と卵白をよーく混ぜます。
手で混ぜていると、だんだんと感触が変わっていくのがわかります。
子ども達も「なんか、トロトロになってきたよ！」「あ！次はふわふわしてきた！」と感覚を楽しんでいました。
お菓子作りでは、よく砂糖と卵白を混ぜてメレンゲを作りますが、実は塩と卵白を混ぜても同じようにメレンゲができます。
混ぜているうちに、モコモコふわふわになり、「塩釜の素」が完成です。

次は、天板に、作ったメレンゲで鯛のベッドを作ります。
ベッドの上に、鯛を乗せて、昆布の布団をかけて、最後にすっぽりとメレンゲで包めば塩釜の完成！
隙間が開かないように、端から端までしっかりと包んであげました。
使わなかった黄身を使って、ちょっとお絵描きタイム！
こねたり、絵を描いたり、意外とアートな調理方法です。

２００℃に予熱したオーブンで25分ほど焼いたら、完成！！
出てきた塩釜は、入れる前のふわふわとは違って、カチンコチンに。
「えー！？なんで？」「不思議ー！！」「めっちゃ固い！」と子ども達もびっくりしていました。

そして、ここからが１番の盛り上がり！
トンカチで、塩釜を割って、中の鯛を掘り出します。
少しずつ割れた塩釜から鯛が見えると、「化石の発掘だー」と大喜びでした。
我慢できず、つまみ食いを始める子も（笑）出来立て焼き立てがなんでもおいしいに決まっています。
「すごい！ふわふわ」「めちゃくちゃジューシー」「しょっぱいけど、それがなんか美味しい」と
鯛ほじり？に夢中になっていました。
本当、塩釜で焼くと、食材がなぜか柔らかくて、ジューシーになります。
時間をかけて、蒸らされているからなのでしょう。

「白いご飯と食べたいから持って帰る！」「おうちの人にも食べさせてあげたい！」
とそれぞれタッパーに入れていましたが、時々蓋を開けては食べ、手が止まらないようでした。
楽しく作って、おいしく食べられるのは、最高ですね！

「なんで、焼いただけで塩があんなにかたくなったんだろう？」
「他の食材を入れたらどうなるんだろう？」
「家でもやってみたい！！」
と子ども達の、「知りたい！やりたい！」の気持ちに火がついたようでした。
そうやって次につながっていく、もっとやりたいにつながっていくのがこの「探究」ワークショップです。

身の回りの簡単なものを使って、楽しみながら、学ぶことができる、そんなワークショップを考えていきたいです。
4月からのワークショップもお楽しみに！！

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【6/21　自然×探究＝創造WS　巨大シャ

【6/21　自然×探究＝創造WS　巨大シャボン玉づくりに挑戦！】

みなさん、シャボン玉をするなら梅雨の時期が１番いいって知ってしますか？
シャボン玉は、湿度が高い方が割れにくいので、梅雨の時期にやる方が、大きいシャボン玉や割れないシャボン玉を作るのに適しているんです。
ということで、６月は、シャボン玉ワークショップを開催しました。

遊びながら、学ぶ！マナビノキの探究ワークショップ。

まずは、水を使った実験からスタートです。
ギリギリまで水を入れたコップの中に、石を少しずつ入れていきます。すると、コップの表面の水が、丸く盛り上がっていくのが観察できました。
「すごい！もう超えてるのに、こぼれない！」
「なんか不思議！まだいけるよ！」
そう、この盛り上がりこそが、表面張力の力。
水は水分子という小さな粒が集まっていて、分子同士がお互いに引っ張り合って、まとまろうとする力です。

実験その２は、水面にコショウをふりかけ、そこに洗剤をつけた爪楊枝でツンとしてみる実験。
そっと水面をツンとしてみると、水面に広がっていたコショウがフワーっと避けるように広がっていきます。
「すごい！突いたところだけ、避けていった！」
そう、これが、洗剤（界面活性剤）の力、表面張力をこわす力です。さっきまで一生懸命に手を繋いでいた水分子が、壊されちゃうんだねーという話をしました。

ここでみんなに質問！
「シャボン玉ってなんだと思う？」
ーーーーー
「洗剤！」
「いや、水！」
「空気？？」
「水と洗剤が混ざったやつ！」
「それじゃ重くて飛ばないから、やっぱり空気！」
と子供たちの予想が飛び交いました。
ーーーーー
シャボン玉は、水の中でできた空気の泡の周りを界面活性剤で囲むことで、空気の泡になって飛ばすことができる！
つまり、表面張力と、その表面張力をこわす界面活性剤の力がシャボン玉の仕組みというわけです。

仕組みを知ったところで、秘密のシャボン液をみんなで作って、いよいよ巨大シャボン玉づくりスタート！

毛糸に液を浸して、ゆっくりと持ち上げ、膜を張らせます。最初は、なかなか上手にできませんが、
「もっとこうしたらいいんじゃない？」
「あ、なんとなくコツわかってきた！」
と遊びながら、だんだんと上手になっていきます。

これも、遊びと考えるが結びつく場面です。
遊びは楽しいです。今回だったら、大きなシャボン玉を作りたいです。長細いシャボン玉や、みたことない形のシャボン玉を空に飛ばしたいのです。
だから子供たちは考えます。

「途中で割れてしまうのはどうして？」
「なんで膜が張らないの？？」
「うまく棒から切り離すにはどうすればいいんだろう？」

そして色々とやってみます。
シャボン液に浸す時間を変えてみたり、棒を開くスピードを変えてみたり、これが「試行錯誤」です。

そして少しでも、できそうになると、そこからヒントを得ながら、また工夫を重ねていきます。
言葉にしなくても、そういったプロセスが頭の中にある子はどんどん上手になっていきます。

「あ！わかった！」
そうして、あっという間に操れるようになります。
今回も時間は少しかかりましたが、よく考えて、たくさんやってみて、コツを掴んだ子たちは
魔術師のように巨大シャボン玉を飛ばしていました。

遊んでいるんだけれど、黙々と。
遊んでいるんだけれど、真剣に。
こうした子供たちの姿がまさに「探究」だなぁと思います。

最後は、メインイベント。
大きなシャボン玉の中に入り、シャボン玉の中から、外の世界を見てみました。
「シャボン玉の中に入れた！」
「虹色に見えた！」
「空は飛べないけれど、きっとシャボン玉の中に入って空を飛んだらこんなふうに見えるんだろうなぁ・・・」
イマジネーションにもつながりますね。

遊びながら学ぶ、遊びながら考える。
本来は、分断された知識ではなく、こうして学んでいくと、自然と覚えたり、身体化していく、本物の学びになるんだろうと思います。
遊びと学びの関係、引き続き研究ですね。

知りたい！やりたい！のタネをマナビノキに育てよう！
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【マナビノ春キャンプ　ワクワクドキドキ縄文キャンプ③縄文服を作ってみよう！】
土鈴作りの次は…縄文服を作ってみようワークショップ！

みなさーん！突然ですが、縄文時代の衣服についてご存知ですか？
社会の教科書で見たことがあるかもしれませんね。茶色くてワンピースのような形、裸足…そんなイメージを持つ方も多いのではないでしょうか！

今回は「縄文時代にタイムスリップ！」をテーマに、実際にどんな衣服を身につけていたのか、どんな柄だったのかを考えながら、オリジナルの縄文服を作りました！

・

まず驚きなのは、縄文時代の人々がとてもおしゃれだったことです。
アクセサリーや髪型にもこだわり、服には縄文土器にも使われていた文様が施されていました。今回の活動では、そんな文様についても学びました。

貝や縄を転がしたり、押し付けたり…
さまざまな方法で多くの柄が生み出されていたのですね。

「縄文時代の人々がおしゃれだなんてびっくり！」
「でも麻袋だけじゃ寒そう…」

そんな声が飛び交う中、自分だけのオリジナル縄文服を作成！
赤と茶色の絵の具を使い、どんな柄にしようかと相談すると…

「自分の手形を入れたい！」
「縄文土器の文様を描いてみる！」

「家紋みたいな模様を入れてみようかな！」
「動物からのもらい血なんかも…」

さまざまなアイデアが生まれ、それぞれの個性が光る作品ができました。
今の私たちにとって洋服が欠かせないように、縄文時代の人々にとっても衣服は必要なものであり、同時に楽しむものだったのかもしれませんね！

・

みんなが作った縄文服、もし縄文時代の人たちに見せたらどんな反応をするのかな？？
きっと・・・
「新しい柄だね〜
これだったら集落No.1のオシャレさんになれそうだよ！」
みたいに褒めてもらえるだろうな〜
そんなことを想像しながら活動していました。

今回の体験を通して、改めて縄文時代の生活状況と同時にファッションの面白さなんかも感じることができたのではないでしょうか！
これからも、さまざまな時代や世界の服についても学んでみたいですね！
みんなのデザイン、マナビノキ集落１番でした！

じゅんな
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【5月ワークショップ② チャンバラ！

【5月ワークショップ② チャンバラ！】
2023年に大好評だったチャンバラワークショップ、今年も開催しました！

まずは、子どもたちに「スポーツチャンバラ」について紹介✨
世界33ヵ国で親しまれているチャンバラの“人口ランキングクイズ”を出題！

「やっぱり1位は…日本🇯🇵！」
さて、2位はどこでしょう？
多くの子が「インドネシア！」と答えてくれましたが…実はアジアではありません。

正解は…
2位イタリア🇮🇹
3位フランス🇫🇷
4位ロシア🇷🇺
5位アメリカ🇺🇸 でした！

クイズって、どんなテーマでもやっぱり盛り上がりますね😆

そのあとは、スポーツチャンバラの基本ルールを学びつつ、
「今日だけの特別ルール」をみんなで話し合って決めました！

試合時間：6分（途中30秒の“作戦会議タイム”あり）
試合範囲：このマス目6マス分！
命：1つ！体のどこにつけてもOK！
チーム戦も個人戦もやろうとまとまりました。

そして、もう一つ今回ははちまきに意気込みを書きました！
「勇ましく」「🔥」「かんぜんねんしょう」「虎視眈々」

その気持ちを忘れずに最後まで正々堂々戦いましょう！
　
作戦会議では、まずチーム名を決定！
これがまた個性爆発でした！！！
チーム「サンダーうら」
チーム「たこやき300」
チーム「たちうら」
チーム「中華料理」
チーム「牛骨ラーメン」

なぜその名前に？理由はメンバーのみぞ知る…笑
でも、試合前からやる気満々で、頼もしい限りでした！
個人戦も行い、順位をつけてみんな全力で命を奪いに行っていました。
ぜひ、動画をご覧ください！
私も集中して戦わないと命をとられるくらい…とにかく真剣でした！

楽しく元気に体を動かす！
これから、どんどん暖かくなるのでマナビノキで体を一緒に動かしましょう♪

また次回のワークショップもお楽しみに！
じゅんな

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【2025夏キャンプ振り返り】＠マキコ

【2025夏キャンプ振り返り】＠マキコ

毎年恒例の夏キャンプ、今年で７回目となりました。
毎年入所式では、子どもだけでなくスタッフも全員、みんなの前で自分の「マナビノタネ」を発表します。
このキャンプで頑張りたいこと、知りたいこと、やりたいことを持って臨むためです。

今年の私のマナビノタネは
“みんなが『私ってすごいじゃん！』って思えるようにサポートすること”でした。

なぜこのマナビノタネを選んだのかというと、少し個人的な話になりますが…
昨年の夏キャンプ、下見で痛めた足の怪我が当日まで治らず、登山は断念。みんなと山頂の景色を眺めることができませんでした。

でも、今年の下見の登山にドキドキしながら挑んだとき、一緒に登ったスタッフの中で誰よりも上りの脚力があり（24歳のじゅんなよりも！）、
「年は重ねてきたけど、意外と私やるじゃん！」と感じたのです。
登山は体力的には厳しく、大変なこともあるのですが、このように自分に自信を持つことができたことは、嬉しく、心地良くもあり、自分自身に誇りを持てるような感覚がしたのです。
だからこそ、子どもたちにも、自分の中の“できる力”に気づく瞬間を味わってほしいと思ったのです。

初めてキャンプに参加する子にはその子なりの、何度も参加している子にはその子なりの、乗り越えなければいけない壁があります。
ある子にとっては、山を最後まで登り切ること。
ある子にとっては、友達とぶつかったあとに「ごめん」と言うこと。
ある子にとっては、暗い夜に眠ること。
ある子にとっては、みんなの前でお話をすること。
またある子にとっては、自分の荷物を最後まで持ち運ぶことかもしれません。

人によっては簡単に見えることも、その子にとっては大きなチャレンジであり、勇気が必要なことです。
その一歩を踏み出し、やり遂げた経験は、自分の中で確実な自信となっていくと思います。  登山の時転んで、涙が出て、心折れそうになったけど、なんとか気持ちを奮い立たせ、仲間に励まされ、もう一度一歩を踏み出したこと
ちょっとしたことで言い合いになった時、素直に「ごめん」って言えたこと
おうちの人が恋しくなって不安になって泣きたくなったけど、寝袋を被って友達にくっついてどうにか眠ったこと
みんなの前で話す時、どうにか声を絞り出して話したこと
小さな体で、自分よりも大きいようなリュックを抱えてたくさん歩いたこと

本当にすごい！と思います。
子どもたちの大きなチャレンジに心から拍手を送ります！

このキャンプでの経験が、日常に戻ったときも「やってみよう」「私には乗り越える力がある」と思える力として残ってくれることを願っています。
乗り越えた時見える景色は何にも変え難くきれいなはず！

マキコ

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【1/18 探究WS オリジナルだるま作り〜

【1/18 探究WS オリジナルだるま作り〜伝統工芸張り子に挑戦〜】

年末年始、願掛けをしてだるまに目を描く、そんな光景をよく目にします。そんな「だるま」を題材としたワークショップを行いました。

だるまを作る前に「だるまって一体何なの？人なの？」からスタート！
諸説ありますが、だるまのモデルとなったのはインドの僧侶「達磨大師」と言われています。
「達磨大師って壁に向かって修行しすぎて、腕も足も無くなっちゃったんだよー」「えーー！そんなことある？」なんて話も交えつつ、四聖句や二入四行論にも触れたりしました。

達磨大師の唱えた教えは、禅の根本思想とも言われていますが、中でも「自分の心と向き合う」や「伝えたいことは、言葉ではなく心から心に伝える」といった内容は、子どもたちも響いたようで、最近、こんなことがあった、あんなことがあったとエピソードを交えながら、楽しく学ぶことができました。

教員時代も、授業中に授業内容から脱線して話すぎて1時間終わってる、なんてことが多かったのですが、実は教えなきゃいけないこと（教科学習とか）よりも、そこから派生した話の方が、子どもたちに本当に伝えたいことだったり、子どもたちにとっても授業から脱線した話の方が面白かったりと、なぜか記憶に残ったりすることも多いですよね。後から、あの時の先生の話、覚えてるよ！と言われる話のほとんどは、授業とは関係のない話です。

もともと「探究ワークショップ」という意味も、その日のテーマについて探究するという意味もあれば、そこから「おもしろそう！知りたい！」って思ったことを、どんどん自分で究めていこう！みたいな意味もあります。私たちが子どもたちに触れさせてあげられるのは、ほんの少しの「タネ」でしかないからです。
今回で言うと「だるま作り」「張り子作り」って言うのは、あくまできっかけ（タネ）であって、そこから達磨大師に興味を持って調べたり、禅ってどんな教えなんだ？って気になったり、張り子ってどんな伝統工芸なの？他にはどんな伝統工芸があるの？ねぶた祭りのねぶたってすごくない？どうやって作るの？みたいに、パァーっと頭の中に「？？」がウェビングにように広がっていく、そんな感覚になってもらえるといいなって思っています。

作り方を知るとか教えてもらうとか上手に作ることができるとか、それも大事です。今回のワークショップでも、だるまを作ることを通して、張り子の方法や作り方がわかります。でも、それは、知識や技能でしかなくて、そこから、自分で駆動させていく力がないと、受けたもので終わりになってしまう。大事なのは、そこからです。
それを知ってどうする？どうしたい？っていう話。そこからまた自分で学びを広げる方法を学んでほしいと思っています。

最近よくワークショップに参加している子が「私はものづくりが好きなんだ」「絵を描いたり、ものづくりをしている時ってすごく集中できるし、心が落ち着くんだよね」と、先日教えてくれました。
そういう「自分」に気づくことができるのも、探究かなって思います。

とっかかりは、それぞれなので、引き続き、マナビノキのワークショップでは、子どもたちの興味関心、好奇心の入り口になるようなネタを考えていきたいと思っています。
それきっかけに、何かがスタートする！そんなワークショップになればいいなと思います。

２月のワークショップもお楽しみに！！

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【海校ダイアリー】あっという間に

【海校ダイアリー】
あっという間に3月！
暖かい日もあれば雪がチラつくほどの寒い日もあり。これが三寒四温かなと思うと、春が近づいているのを感じますね。
春は別れと出会いの季節。
海校でも卒業する6年生やお引越しをするお友達とのお別れ準備、新一年生を迎える準備をしていて、お天気のように寂しさとワクワクの気持ちが行ったり来たり。
そんな日々を送っています。

●マイプロ発表
「空き缶ドラム」1年生
自分で作った楽器で曲を弾いてみたい！
空き缶を叩いて曲が本当に弾けるのかな！？
半信半疑で缶を叩いてみると・・・
うーーん、なんの音だろう？ド？
iPadのピアノ音でなんの音か聴き比べながら並べていきます。
本を見ながら、「缶の底を硬い棒でぐるぐる回すと音が変わるらしい！」と、ぐるぐるぐるぐる回して調整。
回しすぎて音がずれたり、どれだけ回しても合わなかったり。
「ドレミファソまではいいのに、どうしてもラの音が出ない！」とラの音を出すのがとても大変で、空き缶の長さや太さを変えてぐるぐる回して。ドレミファソ・・・テン！と変な音がなるたびに、周りのみんなもズッコケながら見守りました。笑
初めて曲が弾けた時にはみんなで拍手！！！
すごーい！曲になった！！
発表で変な音にならないかすごくすごく緊張したけれど見事に大成功！！
ラを諦めそうになった時もあったけど、最後まで頑張ってよかったね！

「ぼくの日本固有種地図」1年生
恐竜図鑑、危険生物図鑑、生き物立体図鑑、生き物が大好きでたくさんの図鑑を作り続けてきた1年生。
1年生最後のマイプロもやっぱり生き物について調べみたい！最後は大きな模造紙にまとめたい！
日本にしか生息していない生き物ってどのくらいいるんだろう。どこにどんな生き物が住んでいるんだろう。
図鑑を見ながら調べていくと、日本は自然が豊かでたくさんの固有種が生息していることがわかりました。
その中からどの固有種を模造紙に書くのかまずは選んでいきます。
「アオダイショウも固有種！」見たことある生き物、知ってる生き物もたくさん載ってきました。
これは日本しかいないんだよ、とみんなに知ってほしい生き物、書きたい生き物を選んで大きな日本地図の中に書き込んでいきました。
だんだん埋められていく日本地図に、「すごい埋まってきたね！」「ニホンカモシカもそうなんだ！」とみんなも興味津々！
字も今までで一番きれいに書けた気がするし、絵も上達してると思う！と今までの図鑑シリーズの成長を自分でも感じていて、ベストマイプロにまとめるそうです！楽しみ！

紗也佳

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#マナビノキ #NPO #湘南#鎌倉 #逗子#葉山#探究 #学び #主体性 #子供 #教育 #小学生 #生きる力#アフタースクール#自分らしく#研究 #自由研究#好きなこと#空き缶ドラム#音#日本固有種

【マナビノ春キャンプ　ワクワクドキドキ縄文キャンプ④ 弓矢をつくってみよう！】

ワークショップ３つ目は、縄文時代の狩りの道具、弓矢作りにチャレンジです。
現代の私たちは、誰かが育ててくれたお肉をいただいているけれど、縄文時代は、自分たちで狩りをして食べていたんだよね、生きるために欠かせない大事な道具だった弓矢を一人一本、自分の手で作っていくよ！と縄文服を着ながら作り始めました。
今回、弓には竹を使いました。安全な弓にするため、まずは竹の節を削り、やすりをかけていきます。ツルツルになったら竹をしならせ、麻ひもで弦を結んで、長さを調整しながら「ちょうどいい張り具合」を探ります。
強すぎても引けないし、ゆるすぎると飛ばない。弓のしくみを考えながら、自分だけの“道具”を完成させていきました。

「ひもってどうやって結ぶのー？」「手が届かないかも！」と苦戦する低学年の子もいれば、「引っ張ってみてどうかな？」「もっと強く弾けるかな？」とより良い弓矢作りにチャレンジする高学年の姿もありました。
それぞれに工夫しながら、弓が完成！

続いては、矢づくりです。
細竹で作った矢の先に、カラフルなビニールテープを巻いていきます。これは安全のためでもあるのですが、実は飛ばすときの「重さのバランス」にも大きく関わる、大事なパーツだと、後で気づくことになるのですが、、、
それぞれが思い思いのテープを巻き、準備万端！いざ「狩り」へ！

最初は、矢を放つタイミングが難しくて、なかなかうまく飛ばせない子もいました。また、ビニールテープを巻きすぎて、重くて矢が落ちたり、軽すぎて逆に飛ばない子も。手を離すタイミングを考え、ビニールテープを巻き直し、何度もチャレンジするうちに、少しずつコツをつかみはじめます。

遠くまで飛ばせた子は、みんなからの羨望の眼差しを集めます。「すごい！」「どうやったの？」と、お互いにコツを教え合う姿も見られました。
「もっと遠くに飛ばしたい！」「もっと強く飛ばしたい！」と、何度も何度も矢を放っては走って取りに行く子どもたち。
次第に、あの木に当てるぞ！と命中率を上げる目標を立てたり、いかに遠くに飛ばすかという競争が始まります。

自分の手で道具をつくり、遊びながら、考え、工夫する。
そんな探究的な学びが自然と生まれる、楽しいワークショップとなりました！

マキコ

お問い合わせは
manabinoki.1st@gmail.comまで

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【2/15探究ワークショップ知られざる鎌倉！知ってそうで知らない大船散策！ワークショップ】

今回のワークショップは、朝比奈切通ハイキングに続き、鎌倉の知られざるスポットを歩こう！第2弾として、大船散策ワークショップ！でした。

大船駅から常楽寺、高野の切通を抜け、六国見山の展望台へ。そこから鎌倉湖畔、散在ガ池森林公園まで歩くというルートでした。

私は大船に住んで約20年ですが、実は一度も行ったことのない場所ばかり！
バスが走っているので、常楽寺や、鎌倉湖畔という名前は知っているのに、行ったことがない！行ってみたい！そんな場所でした。

まずは常楽寺へ。
大船から10分ほど歩くと住宅街の中、バス通りに面している場所にあります。
参道を進むと山門があり、大船の由来になった？(諸説あり)とも言われる「粟船山」の額が掲げられていました。
大きな石が積まれた北条泰時の墓石もあり、「昔のお墓かな・・・」と子どもたちも静かに手を合わせました。
手入れの行き届いたとても綺麗で静かなお寺で、心がすっきりした気がします。

常楽寺から大きなお屋敷を抜け、5分ほど住宅街の中を歩くと、え？ここ？と、私も下見で迷子になってしまったくらい住宅街に紛れた入り口を入ると急に切通！
「この壁ポロポロ落ちるね！」「こんなところにこんな道が！？」
何とも不思議な感覚に襲われながら切通の中を歩きます。

切通を抜けるとまた住宅街に。
住宅街と住宅街をつなぐようにひっそりと通された高野の切通はいつ頃開削されたのか分かっていませんが、鎌倉市中を経由せず、尾根道をいくバイパスのような道だったのでは、と言われています。

切通を抜け、高台にある住宅街を歩くと、六国見山に登る入り口が見えてきました。
六国見山はかつて、山頂より「相模、武蔵、伊豆、上総、下総、安房」の六国が望めたことから名が付いた場所です。
展望台まで頑張って登るともう暑いくらい！上着を脱ぎながら、「気持ちいいねー！」「あ！逗子マリーナ！家見えるかなぁ」「あれってもしかしてスカイツリー！？」
遠くまで見渡せる景色を堪能しました！
この日はあいにく富士山は見えず残念でしたが、歩いて暑くなった体に、冬の冷たい空気がとても気持ちよかったです。
ずっと景色を眺めていたいところですが、六国見山はここが山頂ではありません。「えー！山頂じゃないの！？」と驚きながら出発です！
しばらく山道を歩くと、小さな小さな山頂の文字。ひっそり現れた山頂も通り過ぎ、まだまだ山道を歩きます。
「山歩くのって楽しいな〜！」「こういうところはお尻で降りる！」ゲームも何もなくて、ただ山を降りる！それだけでも本当に子どもたちは楽しそう！
山を抜けると、ここから鎌倉湖畔までまた住宅街を歩きます。
大きな家が建ち並ぶ道を歩くと、散在ガ池森林公園が見えてきました。
散在ガ家森林公園は、安政の頃、この地域を裏今泉と称し、すべて今泉山称名寺の持山で、江戸末期の住職がこの域を大船、岩瀬、今泉の3部落に無償で分与していたため、この山を『散在の山』と呼ぶようになったと伝えられています。

池まで歩く散策路には所々に看板があり、「森のふゆじたく」「陽樹と陰樹」「強い虫と弱い虫」など森や生き物に関することが書かれていました。
看板を見つけては、「かぶとむしが1番強いらしい」「ホオジロのさえずり、何これ！おもしろい！」と、みんなで楽しみながら鎌倉湖へ。
鎌倉湖は、土曜日でしたが、ほとんど人もいなくて本当に静かな空間でした。

湖の奥の方から太陽の光が差し込み、鴨が並んでスーッと泳いでいて、大きな鯉が何匹もいる。そんな静けさ漂う隠れたスポット、鎌倉湖が今回のゴールでした。

今回は大船から歩きましたが、大きな駅、賑やかな商店街、たくさんの住宅街、そんな中、昔のまま残されてるお寺や、切通、山々がある。昔の雰囲気を守るように、でも現在を生きていく鎌倉の姿をいつも感じます。
六国見山を抜けた後、今回は今泉に足を伸ばしましたが、天園ハイキングコースに入り、明王院、覚園寺、瑞泉寺など鎌倉の方へ抜けていく道もたくさんあります。
まだまだ「知られざる鎌倉」で行ったことのない場所、隠れた鎌倉の魅力を発見して行けたらいいなと思います！

紗也佳

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「みんなのマイプロ展」のご案内子

「みんなのマイプロ展」のご案内

子どもたちが取り組んだマイプロを多くの方に見ていただく展示発表会「みんなのマイプロ展」を、9月13日・14日に開催いたします！

今年も工作・実験・観察・調理・調査など、個性あふれる作品がたくさん展示される予定です。今年で3年目を迎えるマイプロ展、初めての2日間連続開催です！

また、2日目の午前にはマナビノキ説明会も行います。
マナビノキの理念・概要説明、活動の紹介、ダンス・合唱のミニ発表会、代表末原のトークセッション、代表者によるマイプロ発表なども予定しておりますので、お気軽にご参加ください！

―――――――――――――――
＜マイプロ展開催概要＞

日程：2025年9月13日（土）・14日（日）
時間：11：00〜1７：00（出入り自由）
会場：無印良品メトロポリタン鎌倉（鎌倉市小町1-8-1 ホテルメトロポリタン鎌倉1F）
入場料：無料※どなたでもご覧いただけます。
―――――――――――――――

＜マナビノキ説明会＞
日程：2025年9月14日（日）9:30〜12:00
会場：鎌倉生涯学習センター音楽室（きらら鎌倉）
プログラム：マナビノキ活動紹介、マイプロ発表、トークセッション、合唱・ダンス発表など
※事前申込制です。
お申込みフォーム：https://forms.gle/UnZrVtEop4G4JBQw7

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